עדכון תקופתי - 11.3.2018

נשלח 16 במרץ 2018, 8:21 על ידי Rami Shaked   [ עודכן 16 במרץ 2018, 8:21 ]
השבועות חולפים והילדים כ"כ מתקדמים. הן בתכנית הלימודים והן מבחינה חברתית ורגשית.
בשבוע שחלף עשינו צעדים משמעותיים לקראת בניית הפרוייקט המסכם שלנו בנושא אמריקה. העבודה על התוצר המסכם הוציאה אותנו משגרת העבודה המוכרת. העבודה היא עבודה סדנאית בעיקר שבסופה תוצר ממשי שניתן להציגו ... הפתעה :) 
את כל נושא אמריקה חילקנו לתתי נושאים, כל הילדים נחשפו לכל הנושאים, אך כל קבוצה עובדת על תת נושא אחד לקראת התערוכה. התהליך כולו דורש הבנה רחבה של הנושא המסוים עליו עובדת הקבוצה, מתכנון התוצר המייצג את הנושא, ועד ביצוע התוצר במסגרות שונות- יחידים/ זוגות/ או קבוצה. כל ילד נותן את חלקו על פי נטית ליבו, כישוריו והבחירה שלו, כאשר בסופו של דבר התוצר השלם הוא משותף. את קבוצות העבודה בחרנו הפעם לבנות בשיתוף שתי הכיתות. כל קבוצה מורכבת מילדים משתי הכיתות. מה שמאפשר הזדמנות לפגוש את החברים מהכיתה הסמוכה גם במצבי למידה ולא רק בהפסקה. 

זהו תהליך המצריך בגרות, יכולת לחלוק, לשתף, להקשיב ולהתגמש. והחשוב מכול - לקחת אחריות על עצמי ועל התוצר הקבוצתי. לקחת אחריות... מה זה אומר בעצם? וזו המילה המרכזית עליה חזרנו כמנטרה ונמשיך לחזור עליה גם בהמשך. כיוון שיציאה משגרה מצריכה יכולת הסתגלות לסדר חדש, לקחת את המוכר ולהשתמש בו במצב חדש.
שוחחנו על הקשיים שביציאה מהשגרה, ועל האחריות הרבה הנדרשת מהם על מנת שיצליחו להשיג את היעד - התוצר המסכם. 
את היכולת הזו, של לקיחת אחריות ולהיות יוזם ופעיל ראינו גם כשבנינו את מתקני ההאכלה לציפורים. היו שלקחו יוזמה הביאו חומרים לבניית מתקני האכלה והיו אף שהגדילו וידעו בדיוק מה הם רוצים לבנות וכיצד. כמובן שאלו שלא הביאו חומרים התנסו בבניית מתקני האכלה בעזרת חומרים שהיו מצויים ואנו בטוחים שלמדו מכך .

הנושא הבא שילווה אותנו בשיעורי "ישובי וארצי" הוא פרחי ארצנו. אנו נקיים את השיעורים בעיקר בלמידה חוץ כיתתית, וכבר קיימנו סיור אחד לצפייה והתרשמות כללית בצבעי הפריחה הקיימים בסביבה הקרובה לביה"ס. 

את השבוע סיכמנו ביום ספורט מהנה מאוד בניצוחה של דניאל המורה לחינוך גופני.  גם הפעם חילקנו את הילדים לקבוצות מעורבות משתי הכיתות והילדים פעלו יחד בצורה נהדרת. התחנות לא היו מבוססות על תחרות בין הקבוצות אלא על הנאה מהפעילות עצמה.

בשיעור קוראים וכותבים בהנחייה של נטע הילדים האזינו לסיפור הכיסים של גילי / איריס ארגמן.
 
גילי אוהב לאסוף כל מיני דברים. את הדברים שגילי אוסף הוא שומר בכיסים. מסתתרים שם המון דברים: קפיצים, ברגים, אבנים, אצטרובלים, גלגלים, אבל אצל גילי לא תמיד מה שנראה כמו בורג הוא באמת בורג. לדמיון שלגילי אין גבול, 
המשימה  עבור הילדים היא ליצור משהו מן הדמיון מחפצים שגרתיים . ( קצת כמו האמן פיבן). 
לשמור על היכולת לדמיין הוא אחת המטרות החשובות בחינוך.

"מעולם לא ניסיתי לעשות זאת בעבר אז אני חושבת שללא ספק אצליח!" /בילבי

שיהיה לנו עוד שבוע מלא דמיון 

הצוות החינוכי.
Comments