סיכום פדגוגי סוף שנה"ל תשע"ח

נשלח 24 ביולי 2018, 16:13 על ידי Rami Shaked   [ עודכן 24 ביולי 2018, 16:13 ]

הורים יקרים,
כן, "סופשנה" כבר כאן
בחודשיים האחרונים אנו עוסקים בפרוייקט שכולו תהליך רפלקטיבי של הילדים, ובמידה מסוימת גם שלנו המבוגרים, על הדרך שעשו מתחילת השנה ועד ימים אלו מכל היבט - חברתי, רגשי וקוגניטיבי- לימודימתוך תפיסה חינוכית השמה את הילד במרכז, בחרנו לאפשר לילדים להעריך בעצמם את התהליך שעברו מתוך אמונה שלמה שחינוך משמעותי הוא אישי והוליסטי

תהליכים רפלקטיביים הם תהליכים קוגניטיביים גבוהים הדורשים המשגה ויכולת "להתרחק מעצמי" ולהתבונן על עצמי. כביכול, תהליך חשיבה גבוה עבור ילדים צעירים מאוד. אולם עם המחשה ותיווך מותאם הילדים הצליחו להגיע לרמות גבוהות מאוד של הפשטה ויכולת מרשימה של רפלקציה עצמית
בעינינו הלמידה על הלמידה של עצמם היא חשובה ומשמעותית לתהליך החינוכי לימודי שהם עברו אתנו בביה"ס.
קצת על ההקשר ואיך כל זה התרחש?
בחרנו לתווך את התהליך באמצעות הסיפור הקלאסי "הקוסם מארץ עוץ"/ פרנק באום
דורותי , גיבורת הסיפור, נישאת על גבי סופת טורנדו אל ארץ לא נודעת - ארץ  עוץ. המסע שעוברת דורותי בדרך חזרה אל ביתה הוא דימוי למסע אישי פנימי שמטרתו  לעצב את נפשה ואת האדם שתהיה , ולמצוא מקום שבו תוכל להרגיש בטוחה. דורותי פוגשת בדמויות המתאפיינות בכך שלכל אחת מהן חסרה תכונת אופי. התכונה אינה דווקא חסרה באמת, אבל הדמויות חושבות ומוטרדות בשל מחשבה זו. כך למשל, הדחליל תופש את עצמו כחסר שכל ובעל מוח של קש; איש הפח תופש את עצמו כחסר רגשות ורגישות; והאריה דואג מתפישת עצמו כפחדן. 

בכיתות דנו במשמעויות של הדימויים הללו על עצמנו. מתי הרגשתי פחד, איך התגברתי? מתי הרגשתי שאני לא מצליח ללמוד? מה עשיתי? איך ובמי נעזרתי? מדוע רגשות כל כך חשובים לנו כאנשים? כילדים? איך אנחנו משתמשים ברגשות שלנו?
סיכמנו את הלמידה במשחק סימני דרך שבו כל תחנה במסלול היא חלק ממה שחוו הילדים בבית הספר- למידה קוגניטיבית, למידה חברתית, למידה רגשית - על תגובות של עצמי למצבים רגשיים וכו'.

סיכומו של כל התהליך הוא בבנייה ממשית של מפת המסע האישית של כל ילד.  וכאן ההפתעה אז לא נפרט יותר... נחכה לתערוכה אליה אתם מוזמנים, שם תוכלו לראות ולקרוא מפי ילדיכם את ההערכה העצמית שלהם את עצמם באופן מאוד מעמיק, לא מתוך שאלון מובנה אלא מתוך התבוננות אמתית פנימה וחוויה אישית.

ההערכה העצמית של הילדים אינה במקום ההערכה שתקבלו מאתנו, כיצד אנו רואים את התהליך שעבר/ה בנכם/ בתכם
מצורפת ההזמנה, כל הפרטים כבר שם !
שאלות? בירורים? אנחנו תמיד לרשותכם!

 הצוות החינוכי

Comments